Индивидуальный проект в 9 классе: что требуют

До ОГЭ девятиклассника допускают по двум основаниям: годовые отметки по всем предметам без академических задолженностей и «зачёт» за итоговое собеседование по русскому языку. Проекта в этом перечне нет. Связь с допуском появляется окольным путём: школа, которая выставляет за итоговый проект отметку в журнал, превращает несданную работу в ту самую академическую задолженность — и дальше всё упирается уже в неё.

Второе, что выясняют до всего остального: единых федеральных цифр по проекту нет. Сроки, объём текста, допустимый вид продукта, состав сдаваемых бумаг и критерии оценки устанавливает положение о проектной деятельности конкретной школы. Документ обычно выложен на школьном сайте в разделе «Сведения об образовательной организации», а у классного руководителя есть наверняка. Пока этот файл не прочитан, любая инструкция из интернета приблизительна.

Откуда берутся требования

Обязанность довести итоговый проект до защиты идёт из федерального образовательного стандарта, но стандарт описывает результат общими словами: выпускник умеет спланировать работу, довести её до продукта и представить его. Чем это мерить, школа решает сама и записывает в положение.

Поэтому формулировки вроде «объём работы — от 10 до 15 страниц» или «на защиту отводится ровно семь минут» верны для той школы, чьё положение их породило. Универсального приказа, на который можно сослаться при разговоре с учителем, нет: цифра из интернета без ссылки на документ взята из чужой школы.

Читать при этом лучше не сам текст положения, а приложения к нему. Там лежат шаблон паспорта и форма титульного листа, а вместе с ними — оценочный лист, по которому весной будут считать баллы.

Три объекта, которые сдают

Проект выглядит как одна работа, а сдают его тремя кусками — в разные сроки и разным людям.

Продукт. То, что появилось в результате: макет, сайт, ролик, буклет, настольная игра, прибор, проведённое мероприятие. Принимает его руководитель, а на защите продукт показывают — в руках, на экране или прямо в работе.

Текст работы. Описание того, как продукт делался: постановка задачи, ход работы, источники, приложения. Объём и структуру задаёт положение; текст уходит руководителю.

Паспорт проекта. Одностраничная карточка работы. Уходит она не руководителю, а координатору проектной деятельности или завучу, и сдаётся первой — обычно осенью, задолго до первой строчки текста.

Презентация — четвёртый предмет, и правила у неё свои. Подступаются к ней ближе к марту: что кладут на слайды и о чём спрашивает комиссия.

Паспорт проекта по полям

Паспорт заполняется один раз и потом тянет за собой всё остальное: его формулировки переходят в текст работы и дословно — на слайды защиты. Называются поля в разных шаблонах по-разному, набор почти везде такой.

Тема

Полное название работы. Ровно эта строка появится потом на титульном листе и на первом слайде, поэтому вычитывается она до утверждения. Поменять тему в феврале обычно можно, но через заявление и повторное утверждение.

Проблема

Здесь в одном-двух предложениях говорят, что не так и почему этим стоит заняться. «Тема актуальна в современном мире» в этом поле не работает: из такой фразы не следует ни одной задачи, а задачи заполняются следующим полем.

Цель

Начинается с глагола совершенного вида — разработать, изготовить, составить, провести — и умещается в одно предложение. Цель жёстко связана с продуктом, поэтому «изучить влияние соцсетей» здесь стоять не может: в апреле по такой формулировке предъявлять нечего. Это заметят первым при проверке паспорта.

Задачи

Шаги, про каждый из которых можно сказать «сделано» или «не сделано»: прочитать пять источников, опросить сорок человек, собрать макет. Обычно их три-пять, и из этих же строк собирается оглавление текста работы.

Тип проекта

Выбор из закрытого списка, чаще всего из пяти значений:

• информационный — сбор и обработка сведений; продукт вроде справочника или карты;
• исследовательский — гипотеза, методика, измерения и вывод, подтвердилась ли она;
• творческий — фильм, спектакль, серия иллюстраций, сборник;
• социальный — акция или помощь адресату; продуктом считается проведённое дело;
• практико-ориентированный — вещь или инструмент для заказчика: методичка для учителя, стенд.

Тип выбирается один и задаёт, что будет считаться нормальным результатом. У исследовательского спросят про методику измерений, у практико-ориентированного — про заказчика и пользуется ли он продуктом.

Сроки и руководитель

Две строки, которые заполняют быстрее всех. В сроках стоят контрольные даты — утверждение темы, потом сдача черновика и предзащита; по ним координатор строит график и рассылает февральские напоминания. В графе руководителя — фамилия учителя и его предмет. Выбрать его иногда дают самому, иногда назначают сверху; подопечных у одного учителя несколько, и черновик он читает не за вечер.

Планируемый продукт

Что будет предъявлено физически: «буклет A5 на восемь полос», «ролик на четыре минуты», «макет из картона 40×60 см». Расплывчатое «презентация о вреде фастфуда» в этом поле — самая частая причина февральских проблем: презентация к защите есть у всех, и продуктом она почти нигде не засчитывается.

Критерии готовности

Поле есть не во всех шаблонах, и оно самое полезное. Здесь записывают признак, по которому работа считается законченной: «буклет распечатан в двадцати экземплярах и роздан в столовой». Если руководитель согласился с формулировкой в октябре, апрельский спор о том, доделано или нет, решается за минуту.

Календарь учебного года

Порядок ниже типичный, а не обязательный: он сдвигается на месяц в обе стороны, а кое-где проект начинают ещё в восьмом классе.

Узкое место здесь — октябрь. Тема, утверждённая в ноябре, стоит месяца работы: срок защиты при этом не двигается. Выбирать тему, из которой продукт вообще получится, лучше в первую неделю сентября: такая тема узнаётся по глаголу и по доступному ресурсу, а не по тому, насколько крупно она звучит.

Руководитель и пять вопросов к нему

Руководитель не соавтор. Он согласовывает тему, читает черновики, держит сроки и почти везде пишет отзыв о самостоятельности, который комиссия читает до защиты. Весит этот отзыв больше, чем кажется: комиссия видит работу час, руководитель — полгода.

На первой встрече имеет смысл получить и записать пять ответов:

1. Где лежит положение о проектной деятельности и какая редакция действует в этом учебном году.
2. Есть ли школьный шаблон паспорта, в каком виде его сдают и до какого числа.
3. Когда предзащита и что на неё приносить.
4. Как сдаётся текст работы — объём, оформление, сроки, кому лично.
5. Что в этой школе считается продуктом и засчитывается ли продуктом сама презентация.

Пятый ответ стоит записать дословно: он определяет всю работу до февраля, а к весне формулировку никто не вспомнит.

Оценочный лист

Тот самый лист из приложений. Попросить его в сентябре — самое дешёвое действие за весь год: сразу видно, за что дают баллы, а за что не дают.

Устроен он почти везде одинаково: несколько критериев, за каждый от нуля до двух-трёх баллов, сумма переводится в отметку или в «зачёт». Веса распределены неровно, и четыре строки обычно перетягивают остальные.

• Самостоятельность. Ставит руководитель — по тому, сам ли ученик искал материал и собирал продукт или приносил сделанное родителями.
• Наличие продукта. Строка почти бинарная. Продукта нет — уходит сразу несколько баллов, и добрать их качеством текста не получается.
• Соответствие продукта заявленной цели. Сверяют с паспортом. Цель «разработать маршрут экскурсии» при продукте «презентация о городе» — расхождение, и оно видно без чтения работы.
• Качество защиты. Уложился ли выступающий в регламент и отвечает ли он на заданный вопрос, а не на тот, к которому готовился дома.

Остальные строки — оформление текста и грамотность — дают по баллу-два и исход решают редко.

Предзащита в феврале

Предзащиту проводят на классе или на небольшой комиссии из двух-трёх учителей, обычно в феврале, и главный её вопрос административный: существует ли продукт. Приносят черновик текста, паспорт и продукт в том виде, в каком он есть на этот день.

По итогам выдают одно из трёх: допуск к защите, список доработок с датой повторной сдачи или перенос. Перенос уводит защиту в конец апреля, к консультациям перед экзаменами.

Если к февралю не успеваешь

Сужать продукт, а не наращивать теоретическую часть. Инстинкт подсказывает обратное: когда сайт не готов, рука тянется дописать пять страниц про историю вопроса, чтобы работа выглядела объёмной. Оценочный лист устроен так, что эти страницы дадут балл, а отсутствующий продукт отнимет несколько.

На практике это выглядит так. Вместо сайта — одна страница. Вместо серии из пяти роликов — один. Вместо опроса всей школы — одна параллель и сорок анкет. Вместо настольной игры с коробкой и правилами — прототип на распечатанном поле, проверенный на пяти игроках.

Условие одно: сужение проводится через руководителя и переписывается в паспорт. Октябрьская цель должна сойтись с тем, что предъявлено в апреле, иначе строка «соответствие продукта цели» уйдёт в ноль — и выйдет хуже, чем если бы продукт просто остался маленьким.

Одна вещь из всей этой возни переживёт саму защиту. Паспорт вместе с оценочным листом — сжатая схема любой следующей работы: в одиннадцатом классе к ней добавятся гипотеза и раздел ограничений, в курсовой те же поля назовут актуальностью, объектом и предметом. Девятиклассник, однажды написавший себе строку «работа закончена, когда сделано то-то», во второй раз пишет её без подсказки — этому проект и учит.

Когда продукт готов, а собирать презентацию к защите уже некогда, сборку можно отдать сервису: Slidix делает деку из темы или из уже написанного текста работы — со структурой, оформлением и фотографиями, с правкой в браузере и выгрузкой в PPTX и PDF. Без тарифа сервис доводит работу до плана слайдов; собирает их недельный START, со знаком Slidix и без выгрузки файла. Снять знак и забрать файл позволяет STANDARD — 199 ₽ в месяц.

Вопросы

Обязателен ли индивидуальный проект в 9 классе

В большинстве школ да, для всех девятиклассников. Сроки и порядок защиты записаны в положении о проектной деятельности — документ лежит на школьном сайте или есть у классного руководителя.

Что будет, если не сдать проект

Прямого запрета на допуск к ОГЭ из-за проекта нет. Но если школа выставляет за проект отметку в журнал, несданная работа становится академической задолженностью, а задолженности допуск к аттестации уже блокируют.

Что такое паспорт проекта

Одностраничная карточка работы: тема, проблема, цель, задачи, тип проекта, сроки, руководитель, планируемый продукт. Сдаётся осенью, до начала основной работы, по школьному шаблону.

Что считается продуктом проекта

Материальный или цифровой результат: макет, буклет, сайт, ролик, игра, сборник, проведённое мероприятие. Сама презентация к защите продуктом почти нигде не считается — уточняйте у руководителя.

Когда защищают проекты в 9 классе

Чаще всего в марте или апреле, после февральской предзащиты. Точные даты школа ставит сама — они есть в графике проектной деятельности на учебный год.