Презентация онлайн-курса: программа и слайды уроков

Под презентацией курса понимают два документа сразу. Первый — дека-программа на 10–14 слайдов: её смотрят до покупки, на лендинге и в переписке с корпоративным заказчиком. Второй — слайды внутри уроков, которые открывает уже заплативший студент, и открывает их сорок раз подряд.

Смешение портит оба. Программа, куда заехали методические подробности — перечень тем модуля и разбор кейса, — продавать перестаёт: человек ещё не купил, а его уже учат. Урок, куда заехали обещания результата и отзывы выпускников, раздражает того, кто деньги отдал и ждёт содержания.

Два документа, которые называют одним словом

Развести их проще всего по вопросу, на который отвечает первый экран. Дека-программа отвечает на «что я получу и во что это обойдётся». Урок отвечает на «что я сегодня научусь делать». Слайд, не отвечающий ни на один из двух вопросов, лежит не в том файле.

Средняя строка — единственное место, где два жанра законно встречаются. Человек уже заплатил, но ещё сомневается, и ему нужно и содержание, и подтверждение, что деньги ушли не зря: карта модулей, даты дедлайнов, где задавать вопросы, кто проверяет домашние задания.

Отдельно стоит четвёртый случай, который путают с первым: продажа курса компании. Решение там принимает не тот, кто будет учиться, и к деке добавляются блоки про отчётность перед HR и сопровождение группы. Дальше работают правила презентации услуг, где на первый план выходят порядок работы и подтверждение качества.

Программа курса: что на слайдах

Порядок разворотов в деке-программе держится на одном принципе: сначала то, что покупатель получит, потом устройство курса, и только в конце — кто его ведёт.

1. Обложка. Название, для кого курс, длительность в неделях.
2. Кому подходит и кому не подходит. Вторая половина слайда весит больше первой.
3. Что человек сможет делать после. Четыре-шесть строк глаголами.
4. Программа по модулям. Заголовки модулей и одна строка результата к каждому.
5. Как устроено обучение. Формат занятий, нагрузка в часах, проверка работ.
6. Что остаётся на руках. Шаблоны, чек-листы, записи, доступ.
7. Результаты выпускников. Цифры и имена, а не восторги.
8. Кто ведёт. Практика автора, а не список регалий.
9. Тарифы. Что именно отличается между ними, построчно.
10. Ближайший поток. Дата старта, дедлайн записи, следующий шаг.

Слайд «кому не подходит» выглядит как потеря продаж и работает наоборот. «Курс не подойдёт тем, кто ищет быстрый заработок без вложений, и тем, у кого нет двух часов в неделю» — после такой строки оставшийся читатель верит остальному файлу сильнее. Заодно она убирает часть возвратов: деньги просят назад обычно те, кто пришёл не за тем, что здесь преподают.

На слайде программы модули дают заголовками. Соблазн расписать содержание каждого велик, и поддаваться ему нельзя: шестнадцать строк мелким шрифтом читаются как оглавление учебника, а покупатель ищет глазами свою задачу. Одна строка на модуль, и в ней — умение, а не тема: «Модуль 3. Собираете отчёт в Метрике под свой проект» вместо «Модуль 3. Веб-аналитика».

Результат обучения формулируют глаголом

Разница между программой, после которой покупают, и программой, которую закрывают, держится на одной грамматической детали. «Узнаете о принципах вёрстки» — обещание информации. «Свёрстаете лендинг на четыре экрана и выложите его на хостинг» — обещание умения, которое проверяется.

Проверка простая: результат виден со стороны или нет. Глаголы «понять» и «разобраться» описывают то, что происходит внутри головы, и подтвердить их нельзя ничем. Глаголы «собрать», «настроить», «рассчитать», «защитить», «выложить» описывают действие, у которого есть свидетель и продукт.

К формулировке добавляют условие — то, при каких вводных результат достигается. «Настроите рекламную кампанию» звучит сильнее с хвостом: «на бюджете от 15 000 ₽ в месяц, в поиске и РСЯ». Без хвоста обещание берёт слишком широко, и часть группы приходит с задачей, которую курс не закрывает. Больше шести таких обещаний на слайд не ставят: двенадцать пунктов читаются как перечисление возможностей программы, а человек перед покупкой примеряет два-три и по ним принимает решение. И у каждого обещанного умения обязан быть свой модуль — иначе вопрос прилетит на первой же неделе потока.

Цена, формат, нагрузка

Три числа, из-за отсутствия которых деку закрывают, стоят рядом. Нагрузка — часы в неделю, честно и с разбивкой: сколько занимает просмотр, сколько домашнее задание. «4–6 часов в неделю: полтора часа видео, остальное практика» — формулировка, после которой человек смотрит в свой календарь и отвечает себе сам.

Формат описывают четырьмя строками: записи или живые встречи, есть ли созвоны и в какое время, проверяет ли работы человек или автотест, до какого числа сохраняется доступ к материалам. Срок доступа — самый частый вопрос в поддержку любой школы, и без него на слайде тарифов письма пойдут потоком.

У тарифов работает только табличное сравнение: три колонки, в каждой строке одно отличие — обратная связь, созвоны с автором, проверка итогового проекта, доступ к обновлениям. Когда разница между тарифами описана прозой, покупатель берёт дешёвый и потом требует то, что было в дорогом.

Условие возврата держат на том же слайде, что и цену. Строка «возврат в течение 14 дней, если пройдено меньше трети курса» отвечает на возражение, которое иначе останется без ответа: в оферту за ним никто не пойдёт.

Слайды внутри урока: другой темп и другой объём

Внутри урока действует хронометраж. Слайд в записи живёт 40–90 секунд: дольше — зритель уходит в другую вкладку, короче — не успевает прочитать. На часовой урок выходит 12–20 слайдов, и это плотнее, чем в любом очном жанре.

Заголовок урочного слайда — утверждение целиком: «Бюджет делится по группам, а не по кампаниям». Студент смотрит в перемотке, и по заголовкам он находит нужное место через месяц после прохождения. Заголовок-тема («Распределение бюджета») в этой навигации бесполезен.

В классе презентацию к уроку строят вокруг возможности погасить экран и уйти в объяснение голосом. В записи гасить нечего: картинка держит внимание одна, без голоса и без класса. Отсюда два следствия — на слайде появляется схема там, где живой преподаватель нарисовал бы на доске, и появляется слайд-задание с условием, которое студент ставит на паузу и переписывает.

Текст со слайда не читают вслух никогда. В записи это слышно отчётливее, чем в аудитории: зритель дочитывает быстрее, чем произносится третье слово, и оставшиеся двадцать секунд сидит впустую.

Половина урока часто идёт вообще без слайдов — по экрану сервиса. Границы такого фрагмента размечают заранее: перед показом ставят кадр с условием задачи, после показа — кадр с итогом. Студент, который через месяц ищет нужное место в двадцатиминутной записи, цепляется глазом именно за эти два кадра.

Один стиль на сорок уроков

Сорок уроков — это уже производство, и дизайн здесь подчиняется тиражу. Оформление каждого урока заново невозможно физически, поэтому до записи первого модуля собирают набор из пяти-шести макетов: титул урока, тезис, схема, скриншот с подписью, задание, итог модуля.

Дальше действуют правила единого стиля: два шрифта, три цвета, одинаковое положение заголовка на всех слайдах. Плюс к ним — вещи, которые касаются только курсов. Номер урока в формате «3.2» в углу каждого слайда: студент цитирует его в вопросе, и по номеру находится место. Отдельный макет под скриншот интерфейса, потому что интерфейсы обновляются и такие слайды переснимают чаще всего.

Файл-образец с пустыми макетами лежит отдельно, и каждый новый урок начинается с его копии. Без образца к двадцатому уроку заголовки уезжают на пять пикселей, а зелёный из первого модуля становится салатовым.

Курс редко умирает целиком. Чаще у него устаревает один модуль: поменялся интерфейс сервиса или вышел закон, из-за которого пример перестал работать. Дека, собранная из одинаковых макетов, позволяет переснять три урока из сорока так, что шва не видно; дека, где каждый урок оформлен по настроению дня, к моменту первого обновления превращается в аргумент за то, чтобы переснять всё.

Программа курса обычно уже написана — в методичке или в описании на лендинге. Slidix соберёт из этого текста деку: структура, заголовок на каждый модуль, оформление и подобранные фотографии. Список модулей и слайд с тарифами вы поправите в браузере и выгрузите в PPTX или PDF.

Вопросы

Сколько слайдов в презентации онлайн-курса

В деке-программе, которую смотрят до покупки, — 10–14 разворотов. Внутри урока счёт другой: 12–20 слайдов на час записи, из расчёта 40–90 секунд на слайд.

Чем презентация курса отличается от слайдов урока

Аудиторией и задачей. Программу смотрит тот, кто ещё выбирает: ему нужны результат, нагрузка, цена и условие возврата. Слайды урока смотрит оплативший студент, которому нужно содержание, и обещания результата там читаются как реклама уже купленного.

Как сформулировать результат обучения

Глаголом действия плюс условие: «настроите кампанию в поиске и РСЯ на бюджете от 15 000 ₽». Проверка — результат видно со стороны. «Поймёте» и «разберётесь» описывают невидимое и ничего не обещают.

Нужно ли писать цену в деке курса

Да, вместе с разбивкой тарифов построчно и условием возврата. Дека без цены заставляет искать её на лендинге, и часть читателей на этом шаге отваливается.

Что писать на слайде «кому не подходит»

Два-три типа людей, которым курс не даст ожидаемого: у кого нет времени на практику и кто ждёт быстрого заработка без вложений. Такой слайд отсекает тех, кто потом попросит деньги назад, и поднимает доверие к остальной деке.